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                          红彩会

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                          【改革開放四十週年】張景齡:用榜樣的力量弘揚高尚師德師風
                          發佈時間:2018-12-28 點擊率:


                          【人物簡介】

                          張景齡,男 ,1951年畢業於私立華中大學化學系 ,有機磷化學家、教育家  。畢生致力於師範教育和科學研究事業 ,培養了幾代科技人才  。長期從事磷有機化學研究。對含不對稱磷原子的有機磷 ,提出了硫代磷酰胺烷基水揚酸酯基酯類化合物的分子結構與生物活性關係。甲基異柳磷的研究1985年獲國家科技進步獎二等獎。著有《周環反應》等 。創辦了红彩会農藥化學研究所  ,在中國近代磷有機化學和農藥化學的教育和研究中均作出了貢獻 。

                          【人物事蹟】

                          作爲享譽國內外的頂尖學者 ,張景齡教授滿載榮譽 ;作爲科研團隊帶頭人,他帶領團隊砥礪前行;作爲化學學科的帶頭人 ,他創新不斷;作爲一名普通的教師,他從未忘記教師本職 ,始終將教書育人作爲第一要務,使好教風薪火相傳 。

                          行是知之始,知是行之成

                          1951年張景齡老先生畢業於私立華中大學化學系,1959年公派到前蘇聯喀山基洛夫化工學院學習 。1962年張景齡學成回國後,一方面繼續從事我校有機化學的教學工作 ,另一方面也着手組織科學研究。他和助手們一道着重建立磷有機實驗室並親自設計與助手們一道製作 ,很快建立了元素分析設備、合成裝置並自制了不少玻璃儀器 。根據當時中國松毛蟲危害嚴重的情況 ,他決心從研製防治松毛蟲的藥物着手。經過一段時間的努力  ,研究工作有了頭緒,但組織上需要他帶隊去參加農村“四清”運動,研究不得不暫停 ,但他始終沒有放棄爲科研獻身的志向 。到1965年他和他的助手終於成功地合成了含有乙烯亞胺的昆蟲不育劑,經過藥效試驗 ,證明對松毛蟲有良好的防效。

                          就在這時“文化大革命”的風暴席捲中國大地的各個領域 ,張景齡在此期間多次受到衝擊和批判 ,但他從未動搖爲祖國爲人民貢獻知識、貢獻力量的決心和信心 。1973年學校開始恢復教學工作 ,但實驗室仍無法開展科研工作 ,他已無法再等待,他向領導要求帶領教師到葛店化工廠去開展科研工作 。在工廠  ,他和工人同吃同住,日夜工作在實驗室裏,1973~1975年在他的主持下完成了新農藥“殺蟲畏”和“水環磷”的小試研製工作 。實踐使張景齡進一步認識到 ,科學研究,特別是應用性研究,必須緊密結合中國工農業生產的實際 ,否則難以爲工農業生產服務。因此,他動員研究室的全體同志利用假期到工農業第一線去調查研究 ,他親自帶隊到湖北省的江漢平原和鄂西山區去向技術人員、工人、農民調查、學習,瞭解農藥工業的現狀、瞭解農業生產的需要、瞭解當時農藥品種存在的問題。

                          經過數百次的試驗,“水胺硫磷”小試終於成功 。他親自帶領課題組人員帶着自己合成的樣品到荊州農科所去做藥效實驗。在他的帶領下“水胺硫磷”終於取得了成功,並在1978年完成了國家科委下達的中試任務 ,隨即轉人大工業生產,成爲取代“六六六”的大噸位新品種。他帶領研究所的同事們相繼又創制了新型土壤殺蟲劑“甲基異柳磷” ,在中國首先開發成功“乙基異柳磷”、“百草枯”、“強本賽”、“地蟲磷”等10個農藥新品種 ,並開發了“兩段升溫硫酸催化合成水楊酸異丙酯”;“相轉移催化合成水胺硫磷、甲基異柳磷”等新工藝 ,均爲工業生產所採用,僅“水胺硫磷、甲基異柳磷”現中國已有20餘家企業生產,10多個省區應用  ,因此他獲得了國家級獎4項 ,部、省級獎7項  ;他所領導的華中師大農藥化學研究所1984年被國家科委、國家經委、農牧漁業部、林業部授予“全國農林科技推廣工作先進集體”;1990年被國家教委、國家科委授予“全國高等學校科研工作先進集體”稱號 。

                          張景齡面對各種困難,但仍然不斷在實驗中測試 ,不斷在實踐中探索真知。在調查中,在研究中 ,有時他幾十個小時呆在實驗室內 ,觀察現象和同志們一道討論分析問題 ,不斷改進試驗方案,雖然經過多次失敗,但他從不氣餒 ,總是鼓舞大家,反覆強調在攀登科學高峯的路上是沒有平坦的路可走的。

                          理論研究 ,碩果累累

                          張景齡不僅在應用研究中取得了重大成果 ,而且他一貫重視基礎理論研究,在中國首先開創了“不對稱硫代磷酰胺烷基芳基酯化學結構與殺蟲活性關係的研究” 。在此理論指導下合成了大量具有生物活性的不對稱磷化合物,創制了新型土壤殺蟲劑甲基異柳磷等新農藥。     

                          張景齡在中國率先開展了對稠環系三唑磷茂啉化學研究,系統地研究了雙稠環、三稠環磷茂啉類化合物的合成方法、波譜性質、化學反應和構型特徵 ,他還較系統地研究了苯並噻唑衍生物 ,發現了2-肼基苯並噻唑易於與各種磷酰化試劑進行磷酰化反應,有一定理論價值和應用前景。

                          進入90年代初,已年過花甲的張景齡又在中國首先開展了對“磷烯正離子化學”這一磷化學學科中的前沿課題的研究工作,目前他的學生在這一領域的研究也取得了令人矚目的成果 。張景齡在理論方面的研究已在中國外發表了百餘篇論文 ,由於他在磷有機化學研究方面的成果卓著,從1982年起連續應邀參加了在美國、法國、聯邦德國和蘇聯舉行的第八屆至第十一屆國際磷化學學術討論會,在第十屆國際磷化學學術討論會上他還擔任了助理主席  ,爲中國對外交流 ,擴大中國在世界學術界的影響作出了應有的貢獻 。因此 ,1988年他被英國劍橋大學世界名人傳記中心列入《世界名人錄》、《世界名人詞典》、《世界成就者之首》中 ,1988年被湖北省政府授予“湖北省勞動模範” ,1989年被國務院授予“全國先進工作者”,1992年被湖北省科協授予“優秀科技工作者”的光榮稱號,享受國務院頒發的政府特殊津貼。

                          鶴髮銀絲映日月 ,丹心熱血沃新花

                          張景齡從事教育工作數十年 ,他治學嚴謹,誨人不倦 。自1978 年招收研究生以來,他始終堅持親自爲我校研究生授課 ,先後爲研究生主講了高等有機化學、有機合成化學、物理有機化學、有機磷化學、化學文獻等課程 。在教學中 ,他特別重視教材的建設和青年教師的培養,他總是選擇與當今世界一流大學和中國重點大學相近的教材  ,還親自主持編寫了《農藥化學》等教材,出版了專著《有機反應活性中間體》。   

                          在授課中他總是把最新的研究成果和科學發展的前沿動態介紹給學生,融入教學內容之中 。他對青年教師採取定方向 ,壓擔子,一帶一 ,老帶少的辦法,讓他們儘快成長走上講臺 ,成爲骨幹。他要求別人嚴格,要求自己更嚴。

                          爲了更新知識 ,他50多歲時仍堅持自學統計學、量子化學、運籌學等專業 ,他通曉俄語、英語 ,但他仍努力學習德語、日語 ,在年過花甲後又要求自己學會計算機,爲了學習計算機他經常向年輕人請教。他把這些知識貫穿到教學之中 ,應用到指導研究生的論文之中。他有許多業餘愛好,如書法、中國傳統文化及瞭解各地風土人情 ,欣賞名勝古蹟 。但他總把工作放在第一位 ,他一心想到的是怎樣更好地培養學生 ,怎樣更多地完成研究課題 ,因此 ,不論他出差到何地,他總是一有閒餘時間就一頭扎進了當地的圖書館,不放棄一切機會收集更多的資料,學習更多的知識,以促進科研的突破 ,以充實自己的教學內容。因此,他不得不放棄了許多個人的文化精神享受,而埋頭於工作中。他一貫堅持艱苦奮鬥的作風,無論是寒天還是酷暑,他不是在實驗室就是在書房,無論何時 ,不可能在任何娛樂場所找到他的身影。對研究生的培養和指導,他要求嚴格,他親自指導了20多位博士、碩士研究生,對每個學生從選題到實驗,從數據的收集、整理和論文的撰寫,他都一環環把關 ,在把好科學關的前提下,放手讓學生在學習中展現自己的才能。他經常向學生提問 ,引而不發 ,當學生在做論文中不順利時 ,他總是鼓勵、教育他們在科學的道路上是沒有“平坦”二字的 ,要求他們要有攀科學高峯的勇氣,但又要深入研究發現問題 ,並和學生共同研究失敗原因,指明方向 。他對學生論文審查更是近乎苛求 ,不容出現一個錯誤數據。不放掉一個錯別字,反覆修改 ,直到滿意爲止,他用言傳身教培養學生實事求是的科學態度和精益求精的作風。他培養的學生已有大批成了中國外教學科研的骨幹,在他們的心目中張先生的榜樣作用永存 。

                          張景齡一生治學嚴謹 ,授業勤奮,直到病重期間 ,仍將生死置之度外 ,一心掛念研究生的學業和未整理完的著作、關心學校和研究所的發展,做到了生命不息 ,奮鬥不止,將畢生獻給了祖國的教育科技事業。