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                                                                  红彩会

                                                                  -
                                                                   

                                                                    您現在的位置首頁 > 師資隊伍

                                                                  個人信息

                                                                     名:李佳  

                                                                     歷:博士研究生  

                                                                     稱:副教授  

                                                                  E—mailamberlee1117@163.com

                                                                  教育與研究經歷:

                                                                  19989月至20046月:红彩会化學系學習,20026月獲理學學士學位 ,2004年獲化學課程與教學論專業教育學碩士學位 ;

                                                                  20089月至20116月:西南大學科學教育研究中心學習,獲科學教育學專業教育學博士學位 ;

                                                                  20047月至20116月:湖北第二師範學院化生學院教師;

                                                                  20117月至20146月:红彩会講師 ;

                                                                  20147月至至今:红彩会副教授。

                                                                  研究領域與興趣

                                                                  化學課程與教學論、科學教育學、教師教育

                                                                  承擔項目與課題信息

                                                                  主持:

                                                                  2018年湖北省高校學生工作精品項目——基於移動學習共同體的卓越化學教師班級建設路徑研究

                                                                  2018-2019年度重慶市人文社會科學重點研究基地項目——科技館科學教育活動國際比較研究

                                                                  2015年湖北省高等學校省級教學研究項目——用移動學習技術提高中學化學教學系列模塊課程教學質量的研究

                                                                  湖北省教育科學“十二五”規劃2012年度一般課題——湖北省農村資教生專業發展路經研究

                                                                  中央高校基金中學化學教師移動學習共同體學習分析研究、農村初中理科課程實施科學探究教學困難成因及對策研究、中學新課程教輔圖書的結構與功能研究、中小學教師教學診斷能力研究

                                                                    向:美國大學錄取學術能力評估測試(SAT)模擬題庫建設、高中新課程教輔圖書的結構與功能研究

                                                                  參與:

                                                                  全國教育科學“十二五”規劃2012年度國家重點課題——中小學理科教材國際比較研究(初中科學)

                                                                  國家社科——社會性課堂學習環境對科學探究學習有效性的影響

                                                                  湖北省教育科學“十二五”規劃2012年度重點課題——中小學教師教學診斷能力發展機制研究

                                                                  中國科普研究所:中小學科技教育創新學校建設策略與方法研究

                                                                  湖北省科學技術協會:科普知識大綱框架研究

                                                                  湖北省科技館:基於館校合作的科技館展品展教設計策略研究

                                                                  中國科普研究所:小學科學教育現狀調查

                                                                  教育部基礎教育質量監測中心:義務教育八年級科學教育質量監測工具研製

                                                                  湖北省科技館:現代科技館體系展品展示關鍵技術研究及創新平臺構建應用示範

                                                                  湖北省協同創新中心:農村小學科學課程數字資源設計與開發

                                                                  國家級科技思想庫(湖北)研究課題,湖北省科技館科學教育平臺頂層設計框架研究,

                                                                  學術成果
                                                                   代表性論文:    

                                                                  馮志均,李佳*,王后雄. 新加坡中學化學教科書核心概念呈現特色研究[J]. 化學教育(中英文),2019 ,40(01): 77.

                                                                  王晶瑩,張躍,陳怡,李佳*. 印度基於科技博物館的中小學非正規科學教育研究[J]. 自然科學博物館研究,2018,3(04):65-72.

                                                                  吳鑫德,熊娟,李佳,黃冠,韓小月,陳優. 立足核心素養培養學生的綜合素質——2017年全國高考理綜課標I卷化學卷評析與教學建議[J]. 化學教育(中英文),2018,39(23):5-9.

                                                                  李佳,李雲爽,王后雄. 基於CiteSpace的特崗教師知識圖譜分析[J]. 教師教育論壇,2018,31(08): 32-36.

                                                                  丁弘正,李佳*,馮瑩,王后雄. 高中生化學學習自我診斷能力提升策略的教學實驗研究[J]. 化學教育(中英文),2018,39(15):34-39.

                                                                  蔡婷婷,李佳. 日本科學課程教材STEM內容分析[J]. 浙江教育科學,2018(01):6-9.

                                                                  李佳 ,吳中鵬,王晶瑩.基於移動學習的化學教學論課堂學習參與研究  ,教苑攬勝——红彩会青年教師教學研創錄.武漢:红彩会出版社 ,201872-88.

                                                                  李佳,劉豔.免費師範生教育碩士移動學習共同體學習行爲特點研究.教苑攬勝——红彩会青年教師教學研創錄.武漢:红彩会出版社,201889-99.

                                                                  李佳 ,王晶瑩,趙凡.英國高校國際學生流動態勢研究[J].世界教育信息,2018(增刊):40-43.

                                                                  李佳,王晶瑩  ,龍美玲 ,李雲爽.國際學生流動對流入國的經濟影響及其影響因素[J].世界教育信息 ,2018(增刊):25-29.

                                                                  劉桂英,李佳. 眼動追蹤技術在化學教育領域的應用[J]. 化學教與學,2017(12):2-5.

                                                                  馮志均,李佳,王后雄. 新手型化學教師有效教學認識現狀的調查與思考[J]. 化學教育,2017,38(01): 38-41.

                                                                  陳肖宇,李佳*. 中學化學教師教學用書教學屬性的調查研究[J]. 化學教育,2017,38(07):60-64.

                                                                  馮瑩,李佳*,王后雄. 高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究[J]. 化學教育,2016,37(05): 43-48.

                                                                  陳肖宇,李佳*,王后雄. 美國高中化學教科書教師用書的教學屬性研究[J]. 化學教育,2016,37(17): 76-81.

                                                                  丁弘正,馮瑩,李佳,王后雄. 新高考背景下高中生生涯教育的調查研究——以化學學科爲例[J]. 中學化學教學參考,2016(21):63-66.

                                                                  丁弘正,李佳*,王后雄. 中學化學教師教學診斷能力的調查研究[J]. 化學教育,2015,36(01):51-55.

                                                                  馮瑩,丁弘正,李佳,王后雄. 新高考背景下高中化學選課走班學習的思考[J]. 教學與管理,2015(34): 54-56.

                                                                  張思佩,王偉,李佳. 中學化學體驗式教學設計理念初探[J]. 化學教與學,2014(06):4-7.

                                                                  陳燕,李佳*,王后雄. 職前與職後中學化學教師學情分析能力的比較研究[J]. 化學教育,2014,35(19): 46-49.

                                                                  丁弘正,李佳*,王后雄. 高中生化學學習自我診斷能力的調查研究[J]. 化學教育,2014,35(15): 49-54.

                                                                  馮志均,李佳*,王后雄. 職前化學教師教學反思能力及影響因素研究[J]. 化學教育,2013,34(06): 57-60+63.

                                                                  吳海榮,李佳. 馬來西亞學校道德教育改革的歷程及其特點[J]. 比較教育研究,2013,35(07):42-46.

                                                                  李佳,王后雄. 美國高中化學教科書中硬幣實驗的特點及功能[J]. 化學教學,2012(08):78-80.

                                                                  李佳,王后雄. 基於學生視角的高中理科教科書評價指標調查研究[J]. 教育理論與實踐, 2012, 32(26): 46-49.

                                                                  唐小爲,李佳,宋乃慶. 課堂科學辯論實施探究——以中美中小學科學課堂案例比較分析爲例[J]. 課程·教材·教法,2012,32(05):105-110.

                                                                  李佳. 中美物理教科書評價指標體系比較研究[J]. 課程·教材·教法,2011,31(09):99-103+109.

                                                                  李佳. 化學教學論精品課程建設透視職前化學教師教育課程的教學設計[J]. 電化教育研究,2011(03):89-92.

                                                                  著作:

                                                                  主編:

                                                                  李佳,王后雄.化學教學研究方法與案例分析[M].北京:科學出版社 ,2018.

                                                                  崔鴻 ,喬翠蘭 ,李佳.中小學理科教材難度國際比較(初中卷)[M].北京:教育科學出版社,2016.

                                                                  王后雄,李佳.化學教育測量與評價[M].北京:北京大學出版社 ,2013.

                                                                  副主編:《中學化學實驗教學研究》《科學教育學》

                                                                  參編:《西南民族科技教育與社會協調發展》《不可思議——聊科學技術的應用》《.中學化學課程標準與教材分析》《新理念化學教學論》《新理念化學教學技能訓練》《教育考試的理論與方法》

                                                                  獲獎及榮譽信息

                                                                  獲得红彩会2019年、2017年優秀實習指導教師稱號;

                                                                  基於網絡興奮點的科學普及叢書創作――“物理聊吧”叢書獲2016年重慶市科技進步三等獎。

                                                                  榮獲第六屆全國化學教育碩士教學技能大賽優秀指導教師 ;

                                                                  第五屆全國高等院校化學專業師範生教學素質大賽中被評爲優秀指導教師 ;

                                                                  第七屆湖北省普通高校師範專業大學生教學技能競賽中獲優秀指導教師稱號;

                                                                  全國第三屆師範生教學技能大賽獲優秀指導教師榮譽稱號  。

                                                                  指導汪海彤同學參加東芝杯理科師範生教學技能創新大賽中獲得二等獎 ;

                                                                  指導姚全同學參加全國第三屆師範生教學技能大賽獲得一等獎;

                                                                  指導吳中鵬同學參加第五屆全國高等院校化學專業師範生教學素質大賽 “教學設計”比賽中獲得一等獎 ;

                                                                  指導姚全同學在第六屆全國化學教育碩士教學技能大賽中獲得一等獎,蔡婷婷、胡晶、馮瑩、朱琴、樑莉莉、石彩娟獲得二等獎,劉桂英獲得三等獎;

                                                                  指導陳悅同學在第七屆湖北省普通高校師範專業大學生教學技能競賽中榮獲理綜組三等獎;

                                                                  指導2017級研究生謝嘉玲同學榮獲红彩会首屆調研大賽一等獎 。

                                                                  社會服務工作:

                                                                  湖北省中學化學教學指導委員會委員;

                                                                  多次擔任湖北、青海、西藏、貴州、安徽、北京等省市、自治區中學化學骨幹教師培訓主講專家;

                                                                  湖北省普通高中學業水平考試統考科目《考試說明》評審專家 ;

                                                                  重慶市人文社會科學重點研究基地西南大學科學教育研究中心兼職研究員;

                                                                  擔任國際SSCI期刊Interactive Learning Environments論文評審人;

                                                                  湖北省名師工作室红彩会崔鴻名師工作室成員 。